Le nuove stanze della poesia, “Il primo giorno di scuola” di Lina Schwarz

Continuando la nostra esplorazione delle composizioni che ho definito dei banchi di scuola perchè inserite nei libri di lettura della scuola elementare e nelle antologie per la scuola media voglio soffermarmi su una poetessa, che non fu solo letterata ma anche animatrice di iniziative sociali e traduttrice: Lina Schwarz. In breve l’arco della sua vita va da fine Ottocento a metà Novecento.

Infatti nacque a Verona nel 1867, si trasferì presto a Milano dove visse e lavorò fino al 1943. Morì a Varese nel 1947. I suoi più famosi libri per bambini sono: “Il libro dei bimbi” (1904), “Ancora!” (1910) “E poi basta!” (1935). Moltissime delle sue poesie e filastrocche si ritrovano nei libri scolastici della scuola elementare a partire dai primi del ‘900. Come anticipavo Lina Schwarz non fu solo poetessa e scrittrice per l’infanzia, ma traduttrice delle opere del filosofo e pedagogista Rudolf Steiner , Inoltre unitamente a Lavinia Mondolfo dette vita alla scuola sterniana di Milano. Si impegnò nel sociale militando nell’Unione Femminile, realizzando programmi e progetti in favore dei minori . Nell’Associazione La Fraterna seguì le bambine nelle attività scolastiche e nei momenti ricreativi.

Arrivando a promuovere anche l’Associazione Scuola e Famiglia, ente che si proponeva di sostenere economicamente le famiglie di alunne disagiate. Rilevante come dicevo il suo impegno nella scuola sterniana . Rudolf Joseph Lorenz Steiner nato in Austria a Kraljevic il 27 febbraio 1861 e morto a Dornach il 30 marzo 1925 è stato il fondatore dell’antroposofia una dottrina derivata dalla teosofica . Una dottrina che studia le manifestazioni di chiaroveggenza e l’osservazione animica , attraverso la cosiddetta scienza dello spiriito o antroposofia che Steiner riteneva essere un approccio scientifico alla conoscenza della verità. Basandosi sulla sua scienza dello spirito Steiner si è occupato di argomenti e temi inerenti la filosofia, sociologia, antropologia, economia e musicologia. Oggi viene ricordato però per la pedagogia Swaldorf, per la medicina alternativa e l’agricoltura biodinamica

La pedagogia Waldorf o steineriana è un approccio educativo che ha elementi comuni con altri approcci ma quelli specifici e identitari di questa teoria vengono ritenuti spesso pseudo scientifici. Le scuole che attuano la pedagogia sterniana sono oggi diffuse in tutto il mondo e coprono l’arco educativo che va dal pre-asilo fino ai diciotto anni. Oltre alle scuole esistono anche istituti di pedagogia curativa. Nel 2019 erano presenti a livello mondiale 1182 scuole Waldorf delle quali 804 in Europa e 33 in Italia.

Ma torno a Lina Schwarz per presentare queste due poesie “Il primo giorno di scuola” e “A scuola” che risentono di tutta l’emozione di quel primo giorno di scuola che ognuno di noi ha vissuto. Solo che per Schwarz parlare di primo giorno di scuola e di quelle lacrime consolate con un morso di mela, significa anche aumentare il passo fino ad arrivare a quella seconda fanciullezza che è la quarta o quinta età, come la moderna sociologia ha cominciato a chiamare la vecchiaia. Perchè a quell’età si torna fanciulli, non fosse altro per quella spensieratezza che scevra da dolori o impedimenti fisici può rappresentare la sommatoria di tutto quello che nelle altre età non si è riuscito a fare. Che quindi assomiglia un poco all’infanzia quando appunto si è pronti a prendere lo slancio verso l’avventura della vita , completa e per quanto possibile piena. La seconda poesia è un quadretto, se vogliamo anche nostalgico, della rappresentazione delle opportunità ,fatte intravedere ,che attraverso la scuola e lo studio vengono offerte a chi si impegna “imparando piano, piano, / con la buona volontà, /mille cose che non sa!” Su Lina Schwarz si può leggere I. Drago: La poesia per ragazzi in Italia, Firenze, 1971. G. De Turris: Esoterismo e fascismo, Roma 2006. S. Fava: Percorsi critici di letteratura per l’infanzia tra le due guerre, Milano 2004.

Il primo giorno di scuola

Un dì mi ci portarono
e mi lasciaron là,
come un meschino passero
che ancor volar non sa.
Vociavano e ridevano
i bimbi intorno a me;
io cominciai a piangere
senza saper perchè.
Una bimbetta piccola
lenta si avvicinò;
avea una mela ruggine,
disse: “Ne vuoi un po’?”.
E me la diede a mordere
fino che ce ne fu,
poi mi asciugò le lacrime
ed io non piansi più.
Così sono pronta ad invecchiare,
ripromettendomi di farlo
negli eccessi e nelle sciocchezze.
Se l’età adulta
ti ha dato quello che volevi,
la vecchiaia
dev’essere una sorta
di seconda infanzia
in cui torni a giocare,
e non c’è più nessuno
che ti può dire di smettere.
A scuola
Or la bimba è grandicella,
le han comprato la cartella
e comincia a far la spola:
scuola e casa, casa e scuola.
Senza andar troppo lontano,
va imparando piano, piano,
con la buona volontà,